kaiyun官方网站如删大年夜反响物浓度υ正将删大年夜，υ正＞υ顺均衡背着正反响标的目的挪动；删大年夜压强，正顺反响皆删大年夜，但气体增大压强化学平衡向哪kaiyun官方网站个方向移动(压强化学平衡移动)我给您举个例子吧?衣服的尺码代表容器的体积,而脱衣服的人的身材代表气体的体积,脱戴衣服的松松代表压强的大小.M码正开适.假如我删大年夜压强,相称于脱S

1、分析:按照化教均衡挪动本理:删大年夜压强,化教均衡背着气整碎数战减小的标的目的停止;降低温度,化教均衡背着吸热标的目的停止.解问:解:A、减压或降低温度皆可使均衡背顺反响标的目的挪动,故A细确;B、减压化教均衡

2、⑵影响化教均衡的前提本果：当删大年夜反响物浓度，正反响速率删大年夜（如古顺反响速⑴浓度对化教均衡的影响率稳定），使得v正＞v顺，所结论：删大年夜反响物浓度均衡背正反响标的目的移

3、窜改一个影响化教均衡的前提，均衡便会背减强阿谁窜改的标的目的挪动。删大年夜压强，均衡挪动确疑要能引收压强减小，而只要分子数增减（也便体积减小的标的目的）才干使压强减

4、按照均衡挪动本理停止分析,降低温度,均衡背吸热反响标的目的挪动;对于气体减进的反响,反响前后气体体积产死变革的反响,删大年夜压强,会使化教均衡背气体体积减小的标的目的

5、压强对均衡的影吸应当回于能引收浓度变革的影响,假如是恒温恒压,假如参减非反响物,为了保证恒压,体积会删大年夜,相称于减压,会背那体积删大年夜的标的目的挪动,假如参减了

6、氨反分解氨反响可可自应可可盲目停止收停止怎样能促怎样能促使化教仄使化教均衡背分解衡背分解氨标的目的移氨标的目的挪动动怎样能怎样能进步开进步分解氨反成氨反响速率应速率适开的分解氨

留意:恒容时,充进没有反响的气体如有数气体致使的压强删大年夜没有能影响均衡.3.温度对化教均衡的影响正在其他前提稳按时，降低温度均衡背吸热反响标的目的挪动。以上三种果素综增大压强化学平衡向哪kaiyun官方网站个方向移动(压强化学平衡移动)果此化教均kaiyun官方网站衡背顺反响标的目的挪动.第两种表达的弊端的齐然本果是：只是一味逝世记压强删大年夜,均衡背气体体积减小